Οι φοιτητές νοσηλευτικής υπογράφονται για να αποκτήσουν τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για να βοηθήσουν τους ανθρώπους σε διάφορες μορφές ασθένειας, σε εξετάσεις ευεξίας, για την πρόληψη ασθενειών και στον τοκετό. Εκείνοι που εποπτεύουν ή διδάσκουν νοσηλευτές κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας τους θα έχουν συνήθως αμέτρητα παραδείγματα των διαφόρων σεναρίων που θα μπορούσε να βιώσει ένας φοιτητής. Εξοικονομεί χρόνο και βοηθά όλους, αν έχετε κάποια παραδείγματα μερικών σεναρίων που έχουν γραφτεί σε ένα φυλλάδιο για να παρουσιάσουν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Συμπεριλάβετε όλα τα ops από το ER (αίθουσα έκτακτης ανάγκης) και τα εγκαύματα, τη γενική παιδιατρική και την φροντίδα των ηλικιωμένων και προσθέστε τις καταστάσεις υγείας και εργαστηρίου στο σπίτι. Το μόνο που χρειάζεται να προσφέρετε είναι μια γενική αίσθηση του τι θα συναντήσει συνήθως ο φοιτητής.
Δημιουργήστε ένα έγγραφο με τίτλο "Σεναρίων νοσηλείας ή σεναρίων κοινών σε νοσηλευτική". Προσδιορίστε τον αριθμό των σεναρίων για να συμπεριλάβετε τουλάχιστον έξι και κατά προτίμηση 10 έως 12. Μπορείτε να προσθέσετε στη λίστα ή να την επεξεργαστείτε αργότερα, αλλά να συμπεριλάβετε αρκετό περιεχόμενο για να δώσετε ένα ευρύ φάσμα εμπειριών για τους μαθητές.
Περιγράψτε ένα περίγραμμα των θεμάτων που πρέπει να συμπεριλάβετε, όπως οι Εξετάσεις Αίματος για τους Εξωτερικούς Ασθενείς, η λήψη των Ζωτικών Σημείων για τους Εισαγόμενους Ηλικιωμένους, το Ηλικιωμένο Παιδί στην Αίθουσα Προετοιμασίας, Η Εξοικονόμηση των Καυτών σε Εφήβους, οι Πρώτοι λεσβιακοί Γονείς, οι Ηλικιωμένοι Τυφλοί που Χρειάζονται Μεγάλη Προσοχή, στη ΜΕΘ, σε νοσοκόμες-μαιευτικές σε κέντρα γεννήσεων ή στην εργασία με νοσοκομεία στις ρυθμίσεις του σπιτιού. Ομαδοποιήστε τα θέματα ανάλογα με τις ηλικίες, τις κουλτούρες, τις τοποθεσίες ή τις δεξιότητες. Συμπεριλάβετε εθνοτικά και πνευματικά στοιχεία και τη σημασία της ενημέρωσης και της ευαισθησίας.
Γράψτε τα σενάρια χρησιμοποιώντας το ποιος, τι, πότε, πού, για ποιο λόγο: Ποιοι είναι οι ασθενείς ή οι πελάτες. Τι είδους ασθένεια, κατάσταση, τραυματισμό ή άλλη ανησυχία. Όταν μπορεί να συμβούν σενάρια, όπως οι γυναίκες που γεννιούνται στη μέση της νύχτας ή οι αίθουσες έκτακτης ανάγκης που είναι ανοικτές όλο το εικοσιτετράωρο. Εκεί που θα βρεθούν οι φοιτητές, όπως ένα σπίτι, μια κλινική, ένα εργαστήριο, ένα νεκροτομείο, ένα νοσοκομείο, ένα γραφείο ή ένα όχημα έκτακτης ανάγκης. Γιατί το σενάριο έχει αξία.
Ελέγξτε το περιεχόμενο και δείτε εάν άλλοι διαχειριστές νοσοκόμων ή γιατροί με τους οποίους εργάζεστε έχουν οτιδήποτε άλλο για προσθήκη ή προτάσεις για βελτίωση. Επαναβάστε τα σενάρια και επεξεργαστείτε τα, αποθηκεύστε τα με μια ημερομηνία και σημειώστε τα τμήματα για να τα σημειώσετε ή να τα συμπεριλάβετε.
Προσθέστε τα στοιχεία επικοινωνίας σας ή εκείνα του κατάλληλου υπαλλήλου στο νοσηλευτικό ίδρυμα, νοσοκομείο ή άλλο περιβάλλον. Διανέμεται σε φοιτητές και λοιπό προσωπικό.
Υπόδειξη
Συμπεριλάβετε αρκετές λεπτομέρειες σε κάθε σενάριο για να δώσετε στους μαθητές μια σταθερή αίσθηση του τι θα βιώσουν. Όταν εργάζεστε με ή διδάσκετε απευθείας στους μαθητές σε κάθε ρύθμιση, επισημάνετε εκ των προτέρων το σχετικό σενάριο και συζητήστε μαζί του. Χρησιμοποιήστε την εμπειρία σας για να επεξεργαστείτε και να επισημάνετε ότι δεν μπορεί να συμπεριληφθεί κάθε παραλλαγή. Διδάξτε τους μαθητές να περιμένουν το απροσδόκητο και να τους παροτρύνουν να παραμείνουν ήρεμοι και ευγενικοί. Ορίστε ένα καλό παράδειγμα στα καθημερινά σας νοσηλευτικά καθήκοντα, καθώς και στα σενάρια που γράφετε
Προειδοποίηση
Προσπαθήστε να αποφύγετε τα ενοχλητικά σενάρια. Περιγράψτε αντικειμενικά τις σκηνές και αφήστε τους μαθητές να εξαρτώνται από τις δικές τους παρατηρήσεις και εμπειρίες.